ଭାଗବତ ସୂକ୍ତି ସଂଗ୍ରହ-କବିତା – Book Q A Class 8 ସାହିତ୍ୟ ସୁରଭି
ପାଠ୍ୟ ଅନ୍ତର୍ଗତ - ମୋ ବୁଝିବାରେ
(କ) ନିମ୍ନଲିଖୂତ ପ୍ରଶ୍ନଗୁଡ଼ିକର ଠିକ୍ ଉତ୍ତର ପାଖରେ ତାରା (*) ଚିହ୍ନ ଦେବା ।
QUESTION 1:
ଅନେକ ଜନ୍ମ ତପଫଳେ।
ମନୁଷ୍ୟ ଜନ୍ମ ମହୀତଳେ
କାହା ଯୋଗୁଁ ପୃଥିବୀରେ ମନୁଷ୍ୟ ଜନ୍ମ ଲାଭ କରେ ବୋଲି ଉପରିଲିଖୂତ ପଦରେ କୁହାଯାଇଛି ?
-
ପ୍ରକୃତିର ନିୟମ ଅନୁସାରେ।
-
ସୃଷ୍ଟିକର୍ତ୍ତାଙ୍କ ଅପାର କରୁଣା ଯୋଗୁଁ।
-
ଅନେକ ଜନ୍ମର ତପସ୍ୟା ଫଳ ଯୋଗୁଁ।
-
ପିତାମାତାଙ୍କ ଯୋଗୁଁ।
ANSWER: ଅନେକ ଜନ୍ମର ତପସ୍ୟା ଫଳ ଯୋଗୁଁ। *
QUESTION 2: ତା ଜନ୍ମ ଧନ୍ୟ ଏ ସଂସାରେ। ଯେ ରହେ ପର ଉପକାରେ ॥
ଏ ସଂସାରରେ କାହାର ଜନ୍ମ ଧନ୍ୟ ହୋଇଥାଏ ?
(କ) ଯିଏ ସବୁବେଳେ ପରର ଉପକାର କରୁଥାଏ ।
(ଖ) ଯିଏ ଅନେକ ଧନସମ୍ପଦର ଅଧିକାରୀ ହୋଇଥାଏ।
(ଗ) ଯିଏ ସର୍ବଦା ନିଜର ଉନ୍ନତି କଥା ଚିନ୍ତା କରୁଥାଏ।
(ଘ) ଯିଏ ପରର ଉପକାର କଥା ଚିନ୍ତା ବି କରେ ନାହିଁ ।
ANSWER: (କ) ଯିଏ ସବୁବେଳେ ପରର ଉପକାର କରୁଥାଏ । *
QUESTION 3: ଯେ ପ୍ରାଣୀ ପରେ ହିଂସା କରେ। ଦେବତା ପୂଜି ସେ ନ ତରେ ॥
କେଉଁ ପ୍ରାଣୀ ଦେବତାଙ୍କୁ ପୂଜା କଲେ ମଧ୍ୟ ସଂସାରରୁ ମୁକ୍ତି ପାଏ ନାହିଁ ବୋଲି ଉପରିଲିଖୁତ ପଦରୁ ପ୍ରକାଶ ପାଇଛି ?
(କ) ଯେଉଁ ମନୁଷ୍ୟ ପିତାମାତାଙ୍କ କଥା ମାନେ ନାହିଁ ।
(ଖ) ଯେଉଁ ମନୁଷ୍ୟ ଅନ୍ୟର ଧନ ସମ୍ପଦ ଦେଖ୍ ଈର୍ଷା କରେ।
(ଗ) ଯେଉଁ ମନୁଷ୍ୟ ପରକୁ ହିଂସା କରୁଥାଏ।
(ଘ) ଯେଉଁ ମନୁଷ୍ୟ ନିଜର ଜ୍ଞାତି କୁଟୁମ୍ବକୁ ଈର୍ଷା କରେ।
ANSWER: (ଗ) ଯେଉଁ ମନୁଷ୍ୟ ପରକୁ ହିଂସା କରୁଥାଏ। *
QUESTION 4: ଅମୃତ ବିନୟ ବଚନ। କହି ତୋଷିବ ପ୍ରାଣୀମନ॥ ପ୍ରାଣୀର ମନକୁ କିପରି ଭାବେ ସନ୍ତୁଷ୍ଟ କରିହେବ ବୋଲି ଉକ୍ତ ପଦରେ କୁହାଯାଇଛି ?
(କ) ଭଲ ଭଲ ଖାଦ୍ୟ ଖାଇବାକୁ ଦେଇ।
(ଖ) ବିନମ୍ରତାର ସହ ମଧୁରକଥା କହି ।
(ଗ) ମନୁଷ୍ୟର ସେବା ଶୁଶ୍ରୂଷା କରି।
(ଘ) ଯେକୌଣସି ପ୍ରକାରେ ପ୍ରଲୋଭନ ଦେଖାଇ।
ANSWER: (ଖ) ବିନମ୍ରତାର ସହ ମଧୁରକଥା କହି । *
QUESTION 5: ଉତ୍ତମ ସଙ୍ଗେ ସଙ୍ଗ ଯାର। ସେ କରେ ଉତ୍ତମ ବେଭାର ॥
କେଉଁଭଳି ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କ ସାଥ୍ରେ ମିଳାମିଶା କଲେ ତାଙ୍କଠାରୁ ଉତ୍ତମ ବ୍ୟବହାର ଶିକ୍ଷାଲାଭ କରିହୁଏ ?
(କ) ଭଲମନ୍ଦ ବିୟର ନକରି ଅନ୍ୟ ସହିତ ମିଳାମିଶା କଲେ।
(ଖ) ଉଚ୍ଚ ପଦପଦବୀ ଧାରୀ ବ୍ୟକ୍ତି ସହିତ ମିଳାମିଶା କଲେ ।
(ଗ) ବଳବାନ୍ ଲୋକ ସହିତ ମିଳାମିଶା କଲେ।
(ଘ) ଉତ୍ତମ ଲୋକ ସହିତ ମିଳାମିଶା କଲେ।
ANSWER: (ଘ) ଉତ୍ତମ ଲୋକ ସହିତ ମିଳାମିଶା କଲେ। *
QUESTION 6: ସାକ୍ଷାତେ ଗୁରୁ ଯେ ଈଶ୍ବର। ଗୁରୁଙ୍କୁ ନମଣିବ ନର ॥
ଗୁରୁଙ୍କୁ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ସହିତ କାହିଁକି ତୁଳନା କରାଯାଇଛି ?
(କ) ଗୁରୁ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଭଳି ଶିଷ୍ୟର ସର୍ବଦା ମଙ୍ଗଳ କାମନା କରୁଥିବାରୁ ।
(ଖ) ଗୁରୁ ଶିଷ୍ୟକୁ ସବୁବେଳେ ପାଠ ପଢ଼ାଉଥିବାରୁ।
(ଗ) ଗୁରୁ ଶିଷ୍ୟକୁ ସତ୍ ଉପଦେଶ ଦେଇ ଆକଟ କରୁଥିବାରୁ।
(ଘ) ଗୁରୁ ପିତାମାତାଙ୍କ ଅପେକ୍ଷା ଶିଷ୍ୟ ପାଇଁ ଅଧୂକ ସମୟ ପରିଶ୍ରମ କରୁଥିବାରୁ।
ANSWER: (କ) ଗୁରୁ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ଭଳି ଶିଷ୍ୟର ସର୍ବଦା ମଙ୍ଗଳ କାମନା କରୁଥିବାରୁ । *
QUESTION 7: ମହତେ ଯାହା ଆଚରିବେ। ଇତରେ ତାହାହିଁ କରିବେ ॥
ଇତରଲୋକେ ମହତବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କୁ କାହିଁକି ଅନୁସରଣ କରନ୍ତି ?
(କ) ଉଚ୍ଚ ପଦପଦବୀରେ ଥିବାରୁ।
(ଖ) ବୟସରେ ବଡ଼ ହୋଇଥିବାରୁ।
(ଗ) ବିବେକବାନ୍ ସମ୍ପନ୍ନ ହୋଇଥିବାରୁ।
(ଘ) ବହୁଳ ଧନସମ୍ପଦର ଅଧିକାରୀ ହୋଇଥିବାରୁ।
ANSWER: (ଗ) ବିବେକବାନ୍ ସମ୍ପନ୍ନ ହୋଇଥିବାରୁ। *
QUESTION 8: ନିକଟେ ଥିଲେ ଅନାଦର। ଏହିଟି ସଂସାର ବେଭାର ॥
ନିକଟରେ ଚଳପ୍ରଚଳ ହେଉଥିବା ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କୁ ଲୋକେ ଆଦର ନକରିବାର କାରଣ କ’ଣ ?
(କ) ଅତି ପରିଚିତ ବ୍ୟକ୍ତି ସବୁ କାର୍ଯ୍ୟରେ ହସ୍ତକ୍ଷେପ କରୁଥିବାରୁ।
(ଖ) ନିକଟରେ ଥିବା ବ୍ୟକ୍ତିକୁ ଭଲ ଭାବରେ ଜାଣିପାରୁ ଥିବାରୁ।
(ଗ) ନିକଟରେ ଥିବା ବ୍ୟକ୍ତିକୁ ଜାଣିବା କଷ୍ଟକର ହୋଇଥିବାରୁ।
(ଘ) ସାଂସାରିକ ବ୍ୟକ୍ତିମାନେ ଅତି ପରିଚିତ ବ୍ୟକ୍ତିକୁ ଗୁରୁତ୍ବ ଦେଉ ନଥୁବାରୁ।
ANSWER: (ଘ) ସାଂସାରିକ ବ୍ୟକ୍ତିମାନେ ଅତି ପରିଚିତ ବ୍ୟକ୍ତିକୁ ଗୁରୁତ୍ବ ଦେଉ ନଥୁବାରୁ। *
QUESTION 9: କର୍ମ କରଣେ ଫଳପାଇ। ପ୍ରାଣୀ ତା ଅବଶ୍ୟ ଭୁଞ୍ଜଇ॥
ଏହି ପଦରୁ କେଉଁ ବାର୍ଭା ପ୍ରକାଶ ପାଉଛି ? (କ) ଭଲ କର୍ମ କଲେ ମନ୍ଦ କର୍ମର ଫଳ ମିଳେ ନାହିଁ ।
(ଖ) କର୍ମଫଳ ନିଶ୍ଚିତଭାବେ ଭୋଗିବାକୁ ପଡ଼େ।
(ଗ) ମନ୍ଦ କର୍ମ ଭଲ କର୍ମକୁ ନଷ୍ଟ କରିଦିଏ।
(ଘ) କର୍ମ ସହତ ଫଳର କିଛି ହେଲେ ସମ୍ପର୍କ ନାହିଁ ।
ANSWER: (ଖ) କର୍ମଫଳ ନିଶ୍ଚିତଭାବେ ଭୋଗିବାକୁ ପଡ଼େ। *
ମିଳିମିଶି ଯୋଡ଼ିବା
QUESTION: ‘କ’ ସ୍ତମ୍ଭରେ କେତେଗୁଡ଼ିଏ ପଦ ଦିଆଯାଇଛି। ‘ଖ’ ସ୍ତମ୍ଭରେ ସେଗୁଡ଼ିକର ଅର୍ଥ ଦିଆଯାଇଛି । ଠିକ୍ ପଦ ସହିତ ଠିକ୍ ଅର୍ଥ ‘ଖ’ ସ୍ତମ୍ଭରୁ ବାଛି ରେଖା ଟାଣି ଯୋଗ କରିବା।
ANSWER:
(୧) ତା ଜନ୍ମ ଧନ୍ୟ ଏ ସଂସାରେ। ଯେ ରହେ ପର ଉପକାରେ || ➡️ (୩) ପରର ଉପକାର ସାଧନ ପାଇଁ ନିଜକୁ ନିୟୋଗ କରିଥାଏ ତା’ର ଜନ୍ମ ଏ ସଂସାରରେ ଧନ୍ୟ ବୋଲି ଗଣାଯାଏ।
(୨) ଯେ ପ୍ରାଣୀ ପରେ ହିଂସା କରେ। ଦେବତା ପୂଜି ସେ ନ ତରେ || ➡️ (୪) ଯେଉଁ ପ୍ରାଣୀ ସବୁବେଳେ ଅନ୍ୟକୁ ହିଂସା କରୁଥାଏ, ସେ ଦେବତାଙ୍କୁ ଯେତେ ପୂଜା କଲେ ମଧ୍ଯ ସଂସାରରୁ ତରି ନଥାଏ।
(୩) ଉତ୍ତମ ସଙ୍ଗେ ସଙ୍ଗଯାର। ସେ କରେ ଉତ୍ତମ ବେଭାର || ➡️ (୧) ଉତ୍ତମ ମନୁଷ୍ଯ ସହିତ ମିଳାମିଶା କରେ ସେ ଉତ୍ତମ ବ୍ୟବହାର ପ୍ରଦର୍ଶନ କରିଥାଏ ।
(୪) ସାକ୍ଷାତେ ଗୁରୁଯେ ଈଶ୍ଵର। ଗୁରୁଙ୍କୁ ନମଣିବ ନର|| ➡️ (୨) ଗୁରୁଙ୍କ କୃପାବିନା ଶିଷ୍ୟର କେବେ ହେଲେ ଉନ୍ନତି ସମ୍ଭବ ହୋଇନଥାଏ। ତେଣୁ ଗୁରୁଙ୍କୁ ଭଗବାନଙ୍କ ସହିତ ତୁଳନା କରାଯାଇଛି ।
(୫) ମହତେ ଯାହା ଆଚରିବେ। ଇତରେ ତାହାହିଁ କରିବେ || ➡️ (୬) ମହତ ବ୍ୟକ୍ତିର ଆଚାର ବ୍ୟବହାର ଏବଂ ମହତକାର୍ଯ୍ୟ ପ୍ରତି ଅନ୍ୟଲୋକେ ଆକର୍ଷିତ ହୋଇ ସେହି କାର୍ଯ୍ୟ କରିଥାନ୍ତି ।
(୬) କର୍ମ କରଣେ ଫଳପାଇ। ପ୍ରାଣୀତା ଅବଶ୍ୟ ଭୁଞ୍ଜଇ॥ ➡️ (୫) ମନୁଷ୍ୟ ଯେଉଁ କର୍ମ କରିଥାଏ, ତାକୁ ସେହି କର୍ମର ଫଳ ନିଶ୍ଚିତ ଭାବେ ଭୋଗ କରିବାକୁ ପଡ଼ିଥାଏ।
QUESTION: (ଖ) ନିମ୍ନର ‘କ’ ସ୍ତମ୍ଭରେ ଥିବା ପାଦକୁ ‘ଖ’ ସ୍ତମ୍ଭରେ ଥିବା ଉପଯୁକ୍ତ ପାଦ ସହିତ ଯୋଡ଼ି ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ପଦଟିକୁ ଲେଖ।
ANSWER:
(୧) ଅନେକ ଜନ୍ମ ତପଫଳେ। ➡️ (୪) ମନୁଷ୍ୟ ଜନ୍ମ ମହୀତଳେ
(୨) ତା’ ଜନ୍ମ ଧନ୍ୟ ଏ ସଂସାରେ । ➡️ (୫) ଯେ ରହେ ପର ଉପକାରେ
(୩) ନିକଟେ ଥିଲେ ଅନାଦର । ➡️ (୩) ଏହିଟି ସଂସାର ବେଭାର
(୪) ଉତ୍ତମ ସଙ୍ଗେ ସଙ୍ଗଯାର। ➡️ (୨) ସେ କରେ ଉତ୍ତମ ବେଭାର
(୫) ସାକ୍ଷାତେ ଗୁରୁଯେ ଈଶ୍ୱର । ➡️ (୮) ଗୁରୁଙ୍କୁ ନମଣିବ ନର॥
(୬) ମହତେ ଯାହା ଆଚରିବେ। ➡️ (୯) ଇତରେ ତାହାହିଁ କରିବେ ॥
(୭) ଦେବତା ପୂଜି ସେ ନତରେ ॥ ➡️ (୭) ଯେ ପ୍ରାଣୀପରେ ହିଂସା କରେ। (ପ୍ରକୃତ କ୍ରମ: ଯେ ପ୍ରାଣୀପରେ ହିଂସା କରେ। ଦେବତା ପୂଜି ସେ ନତରେ ॥)
(୮) କର୍ମ କରଣେ ଫଳପାଇ । ➡️ (୬) ପ୍ରାଣୀତା ଅବଶ୍ୟ ଭୁଞ୍ଜଇ॥
(୯) ଅମୃତ ବିନୟ ବଚନ ➡️ (୧) କହି ତୋଷିବ ପ୍ରାଣୀମନ
page no 76
କବିତାର ପଦଗୁଡ଼ିକ ଆଲୋଚନା କରିବା 🗣️
QUESTION (କ): ଅମୃତ ବିନୟ ବଚନ। କହି ତୋଷିବ ପ୍ରାଣୀମନ॥ (ଦଳ ମଧ୍ୟରେ ଆଲୋଚନା କରି ଲେଖ)
ANSWER: ଏହି ପଦର ଅର୍ଥ ହେଉଛି ମନୁଷ୍ୟ ସର୍ବଦା ଅମୃତ ତୁଲ୍ୟ ଅର୍ଥାତ୍ ମିଠା ଏବଂ ବିନମ୍ର କଥା କହିବା ଉଚିତ। କର୍କଶ କଥା ନକହି ମିଷ୍ଟଭାଷୀ ହେଲେ ତାହା ଅନ୍ୟ ପ୍ରାଣୀମାନଙ୍କ ମନକୁ ଆନନ୍ଦ ପ୍ରଦାନ କରିଥାଏ ଏବଂ ସମାଜରେ ଶାନ୍ତି ପ୍ରତିଷ୍ଠା ହୁଏ।
🌟 WithTeachers.in🌟
QUESTION (ଖ): ସାକ୍ଷାତେ ଗୁରୁ ଯେ ଈଶ୍ୱର। ଗୁରୁଙ୍କୁ ନମଣିବ ନର॥
ANSWER: ଏହି ପଦର ତାତ୍ପର୍ଯ୍ୟ ହେଲା ଗୁରୁ ହେଉଛନ୍ତି ସାକ୍ଷାତ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ସ୍ୱରୂପ। ତେଣୁ ଗୁରୁଙ୍କୁ କେବେହେଲେ ଜଣେ ସାଧାରଣ ନର ବା ମଣିଷ ବୋଲି ଭାବିବା ଅନୁଚିତ। ଗୁରୁଙ୍କ କୃପା ବିନା ଅଜ୍ଞାନ ଅନ୍ଧକାର ଦୂର ହୁଏ ନାହିଁ।
ଭାବିଚିନ୍ତି ଲେଖୁବା 🤔
QUESTION (କ): ‘ତା ଜନ୍ମ ଧନ୍ୟ ଏ ସଂସାରେ। ଯେ ରହେ ପର ଉପକାରେ ॥’
- ତୁମେ ଏହି ଉତ୍ତର ସହିତ ଏକମତ କି ?
ସଂକ୍ଷେପରେ ଉଦାହରଣ ଦେଇ ନିଜର ମତାମତ ଲେଖୁବା।
ANSWER: ହଁ, ମୁଁ ଏହା ସହିତ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ଏକମତ। କେବଳ ନିଜ ପାଇଁ ବଞ୍ଚୁଥିବା ମଣିଷ ପଶୁ ସହିତ ସମାନ। ଯେଉଁ ବ୍ୟକ୍ତି ଅନ୍ୟର ଦୁଃଖରେ ସାହାଯ୍ୟ କରେ, ତା'ର ଜୀବନ ସାର୍ଥକ ହୁଏ।
ଉଦାହରଣ ସ୍ୱରୂପ: ଗୋପବନ୍ଧୁ ଦାସ ବନ୍ୟା ସମୟରେ ନିଜ ରୁଗ୍ଣ ପୁଅକୁ ଛାଡ଼ି ଅସହାୟ ଲୋକଙ୍କ ସେବା କରିବାକୁ ଯାଇଥିଲେ। ସେଥିପାଇଁ ସେ ଆଜି ବି ଅମର ହୋଇ ରହିଛନ୍ତି।
QUESTION (ଖ): ‘ଉତ୍ତମ ସଙ୍ଗେ ସଙ୍ଗଯାର। ସେ କରେ ଉତ୍ତମ ବେଭାର ॥’ - ଏହା କ’ଣ ସମ୍ଭବ ?
ତୁମେ ତୁମ ଜୀବନରେ ଏପରି କେବେ ଅନୁଭବ କରିଛ କି ?
ତୁମର ସେଇ ଅନୁଭବକୁ ସଂକ୍ଷେପରେ ଲେଖ।
ANSWER: ହଁ, ଏହା ନିଶ୍ଚିତ ଭାବେ ସମ୍ଭବ। ସଙ୍ଗ ଦୋଷରୁ ଗୁଣ ନଷ୍ଟ ହୁଏ ଏବଂ ସତ୍ ସଙ୍ଗରୁ ଗୁଣ ବୃଦ୍ଧି ହୁଏ। ମୁଁ ପୂର୍ବରୁ ପାଠପଢ଼ାରେ ଟିକେ ଅବହେଳା କରୁଥିଲି, କିନ୍ତୁ ଶ୍ରେଣୀର ସବୁଠୁ ଭଲ ପିଲା ସହ ସାଙ୍ଗ ହେବା ପରେ ତାର ପ୍ରେରଣାରେ ମୋର ପାଠପଢ଼ା ପ୍ରତି ଆଗ୍ରହ ବଢ଼ିଲା ଏବଂ ମୋ ବ୍ୟବହାରରେ ମଧ୍ୟ ସକାରାତ୍ମକ ପରିବର୍ତ୍ତନ ଆସିଲା।
QUESTION (ଗ): ‘କର୍ମ କରଣେ ଫଳପାଇ। ପ୍ରାଣୀତା ଅବଶ୍ୟ ଭୁଞ୍ଜଇ॥’ - ତୁମେ ତୁମର ପାଠପଢ଼ା ଉପରେ ବିପ୍ସର କର ?
ନିଜ କର୍ମର ଫଳ ସେଇ ଅନୁଯାୟୀ କେତେ ପାଇବ ତାହା ମଧ୍ୟ କଳନା କର ।
ଏଥର ନିଜର ଅନୁଭବ ସମ୍ପର୍କରେ ସଂକ୍ଷେପରେ ଲେଖ।
ANSWER: ମୁଁ ଅନୁଭବ କରିଛି ଯେ ଯେଉଁଦିନ ମୁଁ ପରୀକ୍ଷା ପାଇଁ କଠିନ ପରିଶ୍ରମ କରି ପାଠ ପଢ଼େ, ସେଦିନ ମୋର ଫଳାଫଳ ବହୁତ ଭଲ ହୁଏ (ଭଲ କର୍ମର ଭଲ ଫଳ)। ଆଉ ଯେବେ ଖେଳାଖେଳିରେ ସମୟ ନଷ୍ଟ କରେ, ପରୀକ୍ଷାରେ କମ୍ ନମ୍ବର ଆସେ। ତେଣୁ ପାଠପଢ଼ାରେ ଆମ ନିଜ କର୍ମ ହିଁ ଆମର ଫଳ ନିର୍ଦ୍ଧାରଣ କରେ।
🌟 WithTeachers.in🌟
ଅନୁମାନ ଓ କଳ୍ପନା 💭
QUESTION (କ): ‘ଅମୃତ ବିନୟ ବଚନ...’
-
ଯଦି ସମସ୍ତେ ନିଜର କଥାକୁ କୋମଳ ତଥା ବିନୀତ ଭାବରେ ପ୍ରକାଶ କରିବେ, ତେବେ ଶୁଣୁଥିବା ଲୋକଙ୍କ ମନରେ କି ଭାବ ଜାଗ୍ରତ ହେବ ?
ANSWER: ଶୁଣୁଥିବା ଲୋକଙ୍କ ମନରେ ଆନନ୍ଦ, ସମ୍ମାନ ଏବଂ ଭଲପାଇବା ଭାବ ଜାଗ୍ରତ ହେବ।
-
ବିନୟ ବଚନ କହୁନଥୁବା ବ୍ୟକ୍ତିର କି କ୍ଷତି ହେବ ବୋଲି ଭାବୁଛ ?
ANSWER: ସେ ସମସ୍ତଙ୍କର ଅପ୍ରିୟ ହେବ, କେହି ତାକୁ ସମ୍ମାନ ଦେବେ ନାହିଁ ଏବଂ ବିପଦ ବେଳେ କେହି ସାହାଯ୍ୟ କରିବେ ନାହିଁ।
-
ବିନୟ ବଚନକୁ ‘ଅମୃତ’ ପଦ ସହିତ ଯୋଗ କାହିଁକି କରାଯାଇଛି ?
ANSWER: ଅମୃତ ଯେପରି ମୃତ୍ୟୁଞ୍ଜୟୀ ଏବଂ ସୁଖଦାୟକ, ମିଠା କଥା ମଧ୍ୟ ସେହିପରି ମନରୁ ସବୁ କଷ୍ଟ ଦୂର କରି ଆନନ୍ଦ ପ୍ରଦାନ କରେ, ତେଣୁ ଏହାକୁ ଅମୃତ ସହ ତୁଳନା କରାଯାଇଛି।
QUESTION (ଖ): ‘ଉତ୍ତମ ସଙ୍ଗେ ସଙ୍ଗଯାର...’
-
ଯଦି ଜଣେ ଦୁର୍ଜନ ସାଥ୍ରେ ସାଙ୍ଗହେଲା, ତେବେ ତା’ ଗୁଣରେ କି ପରିବର୍ତ୍ତନ ହେବ ?
ANSWER: ସେ ଆସ୍ତେ ଆସ୍ତେ ଦୁର୍ଜନ ଲୋକର ଖରାପ ଅଭ୍ୟାସ ଶିଖିବ ଏବଂ ନିଜର ସଦ୍ଗୁଣ ହରାଇବ।
-
ଯଦି ସମାଜରେ ଉତ୍ତମ ଲୋକଙ୍କ ସଂଖ୍ୟା ଦିନକୁ ଦିନ ବୃଦ୍ଧି ପାଏ ତେବେ ସମାଜର କି ଉନ୍ନତି ସାଧିତ ହୋଇପାରିବ ?
ANSWER: ସମାଜରେ ଅପରାଧ, ହିଂସା କମିଯିବ ଏବଂ ଏକ ସୁସ୍ଥ, ଶାନ୍ତିପୂର୍ଣ୍ଣ ଓ ଆଦର୍ଶ ସମାଜ ଗଠିତ ହେବ।
-
ନୀଚ ବ୍ୟକ୍ତିର ସଙ୍ଗତି ଫଳରେ କ’ଣ କ୍ଷତି ହେବ ବୋଲି ତୁମେ ଭାବୁଛ ?
ANSWER: ମାନ-ସମ୍ମାନ ନଷ୍ଟ ହେବ ଏବଂ ଭବିଷ୍ୟତ ଅନ୍ଧକାରମୟ ହୋଇଯିବ।
QUESTION (ଗ): ‘ସାକ୍ଷାତେ ଗୁରୁଯେ ଈଶ୍ବର...’
-
ଗୁରୁଙ୍କୁ ଅବହେଳା କଲେ ଶିଷ୍ୟର ଅବନତି ହେବ ବୋଲି କାହିଁକି ଭାବୁଛ ?
ANSWER: ଗୁରୁ ହେଉଛନ୍ତି ଜ୍ଞାନର ଆଧାର। ତାଙ୍କୁ ଅବମାନନା କଲେ ଜ୍ଞାନ ଲାଭ ହୁଏ ନାହିଁ ଓ ଜୀବନରେ ଉଚିତ ମାର୍ଗ ମିଳେନାହିଁ।
-
ଗୁରୁ ଜଣେ ସାଧାରଣ ମଣିଷ ନୁହନ୍ତି। ଗୁରୁଙ୍କର କେଉଁ କାର୍ଯ୍ୟ ଦେଖ୍ ତୁମେ ଏଭଳି କଥାକୁ ଗ୍ରହଣ କରୁଛ ?
ANSWER: ଗୁରୁ ନିଜେ କଷ୍ଟ ସହି ଶିଷ୍ୟର ଅଜ୍ଞାନତାକୁ ଦୂର କରନ୍ତି ଏବଂ ବିନା ସ୍ୱାର୍ଥରେ ତାର ଉନ୍ନତି କାମନା କରନ୍ତି।
-
ଈଶ୍ଵର ଆମ ପାଇଁ କ’ଣ କ’ଣ କରନ୍ତି ? ଗୁରୁ ଆମ ପାଇଁ କ’ଣ କ’ଣ କରିପାରିବେ ?
ANSWER: ଈଶ୍ୱର ଆମକୁ ଜୀବନ ଦେଇଛନ୍ତି ଓ ରକ୍ଷା କରୁଛନ୍ତି। ଗୁରୁ ସେହି ଜୀବନକୁ ଜ୍ଞାନ, ଶୃଙ୍ଖଳା ଓ ମୂଲ୍ୟବୋଧ ମାଧ୍ୟମରେ ସୁନ୍ଦର ଓ ସାର୍ଥକ କରିପାରିବେ।
QUESTION (ଘ): ‘ନିକଟେ ଥିଲେ ଅନାଦର...’
-
ଆମର କଥାରେ ଅଛି ‘ଅତି ପରିଚୟେ ଗୌରବ ନଷ୍ଟ’ । ଏହି ପ୍ରବଚନ ସହିତ ଉପରିଲିଖୂତ ପଦର କିପରି ସମ୍ପର୍କ ଅଛି ?
ANSWER: ଦୁଇଟିଯାକର ଅର୍ଥ ସମାନ। ଯେକୌଣସି ମୂଲ୍ୟବାନ ଜିନିଷ ବା ଲୋକ ସବୁବେଳେ ପାଖରେ ରହିଲେ, ଲୋକେ ତାର ପ୍ରକୃତ ମୂଲ୍ୟ ବୁଝିପାରନ୍ତି ନାହିଁ ଏବଂ ତାକୁ ସମ୍ମାନ ଦିଅନ୍ତି ନାହିଁ।
-
ଜଣେ ଜ୍ଞାନୀ ଗୁଣୀ ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କ ସହ ଅତି ପରିଚିତ ଥିଲେ ମଧ୍ୟ ତାଙ୍କ ପ୍ରତି ତୁମର ଭାବନା କିମ୍ବା ବ୍ୟବହାର କିପରି ରହିବା ଉଚିତ ହେବ ?
ANSWER: ଅତି ପରିଚିତ ଥିଲେ ମଧ୍ୟ ଆମେ ତାଙ୍କର ଜ୍ଞାନ ଓ ଗୁଣକୁ ସର୍ବଦା ଯଥାଯୋଗ୍ୟ ସମ୍ମାନ ଦେବା ଉଚିତ।
🌟 WithTeachers.in🌟
QUESTION (ଙ): ‘କର୍ମ କରଣେ ଫଳପାଇ...’
-
କଠିନ ପରିଶ୍ରମ କରି ମଧ୍ଯ ପରୀକ୍ଷାରେ ସନ୍ତୋଷଜନକ ଫଳ ନମିଳିଲେ, ତୁମର ପରବର୍ତ୍ତୀ କର୍ତ୍ତବ୍ଯ କ'ଣ ହେବା ଉଚିତ ?
ANSWER: ନିରାଶ ନହୋଇ, ନିଜର ଭୁଲ୍ କେଉଁଠି ରହିଗଲା ତାହା ଖୋଜି ବାହାର କରିବା ଉଚିତ ଏବଂ ଦ୍ୱିଗୁଣିତ ଉତ୍ସାହର ସହ ପୁଣିଥରେ ପରିଶ୍ରମ କରିବା ଉଚିତ।
ଓଡ଼ିଆ ଭାଗବତ ସୂକ୍ତି ସଂଗ୍ରହ (ରେଖା ଚିତ୍ର ପୂରଣ) 📝
QUESTION: ଓଡ଼ିଆ ଭାଗବତ ସୂକ୍ତିମାଳାରୁ ସଂଗୃହୀତ ପଦଗୁଡ଼ିକରେ କେଉଁ କେଉଁ ଭାବ ପ୍ରକାଶ ପାଉଛି, ସେଗୁଡ଼ିକ ନିମ୍ନ ରେଖା ଚିତ୍ରରେ ପ୍ରକାଶ କରିବା ।
ANSWER: (ଖାଲି ସ୍ଥାନଗୁଡ଼ିକରେ ନିମ୍ନଲିଖିତ ଭାବଗୁଡ଼ିକୁ ଲେଖାଯାଇପାରିବ): ୧. ମନୁଷ୍ୟ ଜନ୍ମ ଶ୍ରେଷ୍ଠ ଜନ୍ମ ୨. ପରର ଉପକାର କରିବା ୩. ଗୁରୁଙ୍କୁ ଈଶ୍ୱରଙ୍କ ତୁଲ୍ୟ ସମ୍ମାନ ଦେବା ୪. ସର୍ବଦା ବିନୟ ଓ ମିଷ୍ଟ କଥା କହିବା ୫. ଅନ୍ୟ ପ୍ରତି ହିଂସା ନକରିବା ୬. ସତ୍ସଙ୍ଗ (ଉତ୍ତମ ଲୋକଙ୍କ ସହ ମିଶିବା) ୭. କର୍ମ ଅନୁସାରେ ଫଳ ଭୋଗିବା
ସାଇବର ସୁରକ୍ଷା ଓ ଆଜିକାଲି ସମୟରେ (ସୂକ୍ତି ପ୍ରୟୋଗ) 📱
QUESTION (କ): ତୁମେ ରାଗରେ ତୁମ ସାନଭଉଣୀକୁ ଗାଳିଦେଲ। ଯାହାକି ପରିବେଶକୁ ଖରାପ କରିଦେଲା । ପୁଣି ଭାବିଲ ସାନ ଭଉଣୀକୁ କଠୋର କଥା ନକହି ବିନୟ ଭାବେ ତା’ ଦୋଷ ତାକୁ ବୁଝାଇ କହିଥିଲେ କେତେ ଭଲ ହୋଇଥାଆନ୍ତା... ନିମ୍ନରେ ପଠିତ ପାଠରୁ ସମାନ ଅର୍ଥ ପ୍ରକାଶ କରୁଥିବା ସୂକ୍ତିଟି ଲେଖୁବା।
ANSWER:
ଅମୃତ ବିନୟ ବଚନ।
କହି ତୋଷିବ ପ୍ରାଣୀମନ॥
QUESTION (ଖ): ସ୍ଵପ୍ନ ତା’ ଶ୍ରେଣୀର ଉତ୍ତମ ଛାତ୍ରୀ ପ୍ରଜ୍ଞା ସହିତ ବାରବାର ମିଶିବା ଫଳରେ ବେଳକୁ ବେଳ ତା’ର କଥାବାର୍ତ୍ତା, ସ୍ଫଲିଚଳଣ ଓ ବ୍ୟବହାର ମଧ୍ୟ ବଦଳିବାକୁ ଲାଗିଲା... ପଠିତ ସୂକ୍ତି ସଂଗ୍ରହରୁ କେଉଁ ସୂକ୍ତିଟି ବେଶ ଉପଯୋଗୀ ବୋଲି ଭାବୁଛ ନିମ୍ନରେ ଲେଖୁବା।
ANSWER:
ଉତ୍ତମ ସଙ୍ଗେ ସଙ୍ଗ ଯାର।
ସେ କରେ ଉତ୍ତମ ବେଭାର ॥
QUESTION (ଗ): ଅର୍ଦ୍ଧବାର୍ଷିକ ପରୀକ୍ଷା ସରିଲା। ପାପୁନର ଫଳ ବାହାରିଲା । ସେ ପରୀକ୍ଷାରେ ବହୁତ କମ୍ ନମ୍ବର ରଖୁଥୁବା ବେଳେ ସିପୁନ ପ୍ରଥମ ଶ୍ରେଣୀରେ ଉତ୍ତୀର୍ଣ୍ଣ ହେଲା... ସିପୁନ ବୁଝାଇଲା ଯେମିତି କର୍ମ ସେମିତି ଫଳ... ପାପୁନ ବୁଝିଲା ଏବଂ ମନଦେଇ ପାଠପଢ଼ିଲା ଓ ଭଲ ନମ୍ବର ରଖିଲା। ସୂକ୍ତି ସଂଗ୍ରହର ସମାନ ଅର୍ଥ ପ୍ରକାଶକ କରୁଥିବା ସୂକ୍ତିଟି ନିମ୍ନରେ ଲେଖ।
ANSWER:
କର୍ମ କରଣେ ଫଳପାଇ।
ପ୍ରାଣୀ ତା ଅବଶ୍ୟ ଭୁଞ୍ଜଇ॥
QUESTION (ଘ): ଅର୍ଜୁନ ଜଣେ ଦୁଷ୍ଟ ଓ ଅମାନିଆ ପିଲା । ସେ ଗୁରୁଙ୍କ କଥାକୁ ବେଖାତିର କରୁଥିଲା... କିନ୍ତୁ ଗୁରୁ ତାକୁ ସତ୍ ମାର୍ଗରେ ଆଣିବା ପାଇଁ ଲାଗି ପଡ଼ିଥିଲେ। ସେ ଗୁରୁଙ୍କର ଭଲ ପାଇବା କଥାଟି ଭାବି ଆଚମ୍ବିତ ହୋଇଗଲା । ସେ ତାକୁ ଭକ୍ତି କଲା... ପଠିତ ସୂକ୍ତି ସଂଗ୍ରହରୁ କେଉଁ ପଦଟି ଏହି କଥା ସହ ସଂପୃକ୍ତ ସେହି ପଦଟି ନିମ୍ନରେ ଲେଖ।
ANSWER:
ସାକ୍ଷାତେ ଗୁରୁ ଯେ ଈଶ୍ବର।
ଗୁରୁଙ୍କୁ ନମଣିବ ନର ॥